ტრენინგის მეცხრე დღე

ტრენინგი განვლილი მასალის გამეორებით დაიწყო..

ტრენინგის ყველა მონაწილემ გავაკეთეთ ჩვენი  პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია.

ვიმუშავეთ ბლოგში გაჯეტებზე.

გავაკეთეთ ტრენინგ კურსის შეჯამება.

ტრენინგის ყველა მონაწილემ გამოხატა აღფრთოვანება ტრენერის , ქეთინო ცერაძის თავდაუზოგავი მუშაობისა და გულისხმიერი დამოკიდებულების მიმართ , როგორც თვით ტრენინგ-კურსის მიმდინარეობისას  ,  ასევე თითოეული მონაწილის მიმართ გამოჩენილი ყურადღებისა და ზრუნვის გამო.

ტრენინგი იყო სრულფასოვანი, გასაგები და მნიშვნელოვანი თითოეული ჩვენთაგანისთვის , როგორც ტეკნიკურად, ასევე შინაარსობლივად.

ტრენინგის მერვე დღე

   ტრენინგი საშინაო დავალების მიმოხილვით დაიწყო.

   ფასილიტაციის მასალის ნიმუშებზე დაყრდნობით შევქმენით საკუთარი ნიმუშები
ფასილიტაციისთვის. კერძოდ ვიმუშავე  PowerPoint-ში და ჩამოვაყალიბე ნაბიჯების მიხედვით.
 
   შემდეგ ისევ დავუბრუნდით საქაღალდეს და გავაკეთეთ ჩასწორება მისი სრულყოფის მიზნით.

 ვისწავლეთ პროექტის პრეზენტაციიდან ლინკით გადასვლა-ჰიპერლინკები.

 ავტვირთეთ პორტფოლიო ბლოგზე.

 ვისწავლეთ საათების ჩასმა ბლოგზე.დავწერეთ რეფლექსია

ტრენინგის მეშვიდე დღე

ტრენინგი მასალის გამეორებით დავიწყეთ.

ყველა მოსწავლის საჭიროების გათვალისწინება ნიმუშებზე ვიმუშავეთ და დავამატეთ ჩვენს საქაღალდეს.

 შევქმენით ფოტო ალბომი- Picasa.

შემდეგ ვიმუშავეთ ბლოგზე.

დავწერეთ რეფლექსია

ტრენინგის მეექვსე დღე

ტრენინგის მეექვსე დრე ნასწავლი  მასალის გამეორებით დაიწყო.
ტრენერმა გვიჩვენა საინტერესო და გამოსაყენებელი შეფასების რუბრიკები ;გავარჩიეთ და ჩვენი პროექტის შესაბამისი რუბრიკები ჩავასწორეთ, შევინახეთ ჩვენი პორტფოლიოს შეფასების საქაღალდეში.მაგალითად: თანატოლთა უკუკავშირის ფორმა; თანატოლთა შეფასების ფორმა, ბროშურის შეფასების ფორმა.
შემდეგ გავიმეორეთ smartart-ი,რომელიც ამარტივებს მოსწავლეთა გამოკითხვას  და შეფასების რუბრიკის გაკეთებას.
შემდეგ ვიმუშავეთ ბლოგზე.შევქმენით ვებგვერდი.
დავწერეთ რეფლექსია.

ტრენინგის მეხუთე დღე

  გავიმეორეთ ნასწავლი მასალები.ვიმუშავეთ სტანდარტის გრაფაში-შევედითეროვნული სასწავლო გეგმის სტანდარტში,ვირჩევთ შესაბამის დონეს კლასისა ,დაკოპირეთ და ჩავსვით პროექტის გეგმის სტანდარტში.

  გავარჩიეთ საავტორო უფლებების შაბლონები და ნიმუშისთვის შევავსეთ და შევინახეთ საავტორო უფლებებში.

ვისწავლეთ როგორ უნდა გადავიდეთ ვორდის დოკუმენტში მონიშნული სიტყვიდან უფრო ვრცელ ინფორმაციაზე

ასევე ბლოგზე კომენტარის დადება ვისწავლეთ-შევედით ბლოგზე და დავუკომენტარეთ პროექტი.

გავაკეტეთ მოსწავლის ბლოგის ნიმუში და შევინახეთ ჩვენი პორტფოლიოს მოსწავლის ნიმუშში.

ბლოგის ინსტრუმენტების ჩამონათვალი გავარჩიეთ ,ვისწავლეთ სურათის გაჯეტად ჩასმა და გამოკითხვის გაკეთება ბლოგზე,ასევე ბლოგის წაშლა-აღდგენა და სათაურის შეცვლა გავაკეთეთ.

დავწერეთ რეფლექსია.

ტრენინგის მეოთხე დღე

ტრენინგი დაიწყო ნასწავლი მასალის გამეორებით.

შემდეგ ბუკლეტის სრულყოფაზე ვიმუშავეთ. კერძოდ, მოვიძიე სურათები პროექტის

შესაბამისად და შევინახე საქაღალდეში ,რომელიც მოვათავსეთ  ჩვენს

პორტფოლიოში.შემდეგ ამოვცვალეთ სურათები ბუკლეტში და ჩავსვით ახალი

მოძიებული სურათები.

პროექტის პრეზენტაციაზე ვიმუშავეთ და ვისწავლეთ პრეზენტაციის გადატანა

ბლოგზე.

დავწერეთ რეფლექსია.

ტრენინგის მესამე დღე

ტრენინგი ნასწავლი მასალის გამეორებით დაიწყო.გამოვყავით მნიშვნელოვანი საკითხები.

ტრერნერმა მკაფიოდ ჩამოგვიყალიბა პროექტების მიზნების დასახვისას გასათვალისწინებელი საკითხები , რისი საშუალებითაც ჩემტვის  უფრო გასაგები გახდა პროექტის მიზნების ჩამოყალიბება.

შემდეგ მიმართულების საკვანძო შეკიტხვებს გავეცანით,ვნახეთ მკაფიო ნიმუშები, მოვინიშნეთ ფურცელზე , ჩვენს პროექტთან დაკავშირებით მოვიფიკრეთ კითხვები, რომლებიც შემდეგ გამოვიყენეთ პროექტის გეგმაში.

შემდეგ შევავსეთ პროექტის გეგმა და დროში გაწერილი შეფასების გეგმა.

დავწერეტ რეფლექსია